为提高思政课的针对性和亲和力，将思政课理论教学与实践相结合，打造一支政治强、本领高、情怀深、视野广、自律严的思政教师队伍，2月27日，学院组织纲要教研室在D301举行集体备课会，学院副院长汤菊平主持备课会，备课会由李嘉老师主讲，院长谢卫平、纲要教研室全体老师参加。

李嘉老师主讲导言部分，主要分为中国近代史综述、中国现代史综述、学习中国近现代史要求与目的三大内容。李嘉老师设计了“为什么学习中国近现代史纲要”“怎样学好中国近现代史纲要？”“中国近现代史如何划分？”“中国近现代史的主题与主线是什么？”等问题启发学生思考。

课后，邓新年老师提出导言部分可以分为思想政治理论课简介、中国近现代史纲要课程性质以及学习方法与要求三个方面来讲授。陈坚老师认为导言可分为两个大的问题：一是这门课的性质是什么？既是一门历史课又是一门政治课，作为历史课需要学生通过了解国史、国情，以马克思主义唯物史观为指导探索历史规律、了解中国近现代社会性质，作为一门政治课需要学生在此基础上，深刻理解“四个选择”；二是中国近现代史的主题什么？贯穿于整个中国近现代史的主题就是中华民族伟大复兴，但是每个阶段历史任务不同，要明晰时间阶段的划分。谢卫平院长提出应该坚守讲台、严格要求自己、注意与学生互动，充满自信，汤菊平副院长就教态、PPT制作等方面给出了中肯的建议。

通过此次集体备课，让纲要教研室教师更准确地把握教材基本精神，互相交流教学经验，丰富自身知识体系，对打造思政“金课”具有重要指导作用。

（审核：邓学源 赵红  汤菊平）